人都具有順利地完成各種活動的能力，如運用形象記憶力、色彩鑒別力、視覺想象力等能力去完成一幅繪畫作品。人的能力包括一般能力和特殊能力，在各種基本活動中表現出來的能力，如觀察力、記憶力、抽象概括能力等為一般能力，在某些特定專業活動中表現出的能力，如數學能力、音樂能力等為特殊能力。智力測驗是評估一般能力水平的一種心理測驗，當前國內外最常用韋氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale，WIS），分別有韋氏成人、兒童、學齡前兒童智力量表。

智商（intelligent quotient，IQ）是表示智力發展水平的指標。計算智商有兩種方法，比率智商和離差智商。比率智商由美國斯坦福大學L.M.Terman于1916年修定斯坦?！燃{智力量表時提出。比率智商為心理年齡（mental age，MA）除以生理年齡（chronological age， CA）所得到的商數。計算公式：IQ=MA/CA×100。其中，心理年齡是在智力測驗中所反應出來的年齡，生理年齡指實際年齡。例如：一位5歲兒童通過了智力測驗6歲組的測驗題目（心理年齡6歲），智商為120。離差智商根據個體在智力測驗中所得的分數與同齡正常人群的平均分數做比較后得出，由美國心理學家D．Wechsler提出。人群中各年齡組的智力測驗得分呈正態分布，各年齡組得分的平均數和標準差為常模。離差智商計算公式：IQ=100+15 （X—`X）/SD。其中，X為某個體智力測驗得分，`X 為同齡組常模平均數，SD為同齡組常模標準差。例如，某兒童8歲，韋氏智力測驗得分80（X=80），8歲組常模平均數76（`X =76），標準差4（SD=4），則這位兒童的智商是IQ=100+15（80—76）/4=115。

1983年我國的修定韋氏成人智力量表全國協作組分別在城市和農村抽樣2000人做智力測驗，所得智商分布如下：